Fostering education and inclusion of disadvantaged refugee and migrant learners 

El proyecto 3STEPS pretende aumentar las posibilidades de personas migrantes o refugiadas de permanecer en el sistema educativo y formativo de su país de acogida, proporcionándoles habilidades básicas, además de una base estable para otros logros personales.

3STEPS

Fostering education and inclusion of disadvantaged refugee and migrant learners

An Erasmus+ Programme KA3 ‘Support for Policy Reform’

Started on 15 January 2020

Funded for three years by the European Commission - DG EACEA.

Objetivos

Los objetivos del proyecto son:

  • la implementación de dos buenas prácticas (Basic Education Classes y Tandem Now) en los sistemas educativos de Austria, Francia, Grecia, Italia, España y Turquía;
  • formar a profesores en competencias interculturales, inclusión y valores comunes a través de un «enfoque de formación semipresencial»;
  • formar a mentores en el tema mencionado anteriormente a través de un «enfoque de orientación semipresencial» para desarrollar sus habilidades sociales y profesionales;
  • mejorar la educación de jóvenes migrantes y refugiados de entre 15 y 25 años de manera innovadora;
  • pedir una reforma política;
  • fomentar la comunicación y promover la inclusión.

El proyecto aborda las necesidades de varios grupos objetivos

:

Ofrecer metodologías innovadoras a escuelas e instituciones de formación

para la educación inclusiva y de calidad de jóvenes migrantes y refugiados

Mejorar las competencias de los profesores y mentores

a través de una formación semipresencial y un plan de estudios personalizado sobre competencia intercultural, inclusión y valores compartidos;

Ofrecer clases

de lectura, escritura, cálculo, idiomas e informática a jóvenes migrantes y refugiados de entre 15 y 25 años;

Ofrecer apoyo

a ONG, sociedades civiles y comunidades migrantes en el contexto educativo;

Dirigirse a formuladores de políticas

y a partes interesadas para mejorar las actividades del proyecto.

Para profesores y trabajadores con jóvenes:

  • participar en nuestros cuestionarios en línea para evaluar la situación actual en los países socios en cuanto a educación inclusiva y adaptar 3STEPS a sus necesidades
  • asistir a nuestra formación semipresencial sobre competencia intercultural, inclusión y valores compartidos; y reforzar sus capacidades para trabajar con jóvenes migrantes y refugiados a través de un plan de estudios personalizado
  • aprender y aplicar nuestras dos buenas prácticas Basic Education Classes y Tandem Now

Para mentores:

  • asistir a nuestra formación semipresencial sobre competencia intercultural, inclusión y valores compartidos, y desarrollar sus habilidades sociales y profesionales
  • ser parte de un equipo de mentores a nivel regional
  • aprovechar la oportunidad para ofrecer orientación laboral y aprendizaje semipresencial a sus compañeros a través de «modelos a seguir» interactivos

Para jóvenes migrantes y refugiados de entre 15 y 25 años:

  • asistir a nuestra formación de educación básica en lectura, escritura, cálculo e informática; recibirán el apoyo de un mentor de su mismo contexto cultural
  • ¡se incluirán actividades de ocio!

Para formuladores de políticas y partes interesadas:

  • ser parte de una red europea comprometida con un informe de políticas transnacionales sobre el estándar en inclusión social
  • participar con nosotros y ofrecer sus recomendaciones en las metodologías de 3STEPS
  • asistir a nuestra conferencia transnacional que será transmitida en directo desde Austria
  • implantar los resultados del proyecto en el sistema educativo de su país 

Para la sociedad civil:

  • contribuir a concienciar sobre las buenas prácticas de 3STEPS a nivel local
  • apoyarnos en la promoción de metodologías para la educación inclusiva 

Productos

Informes nacionales

sobre la situación actual de la educación inclusiva en los países socios, pero también los desafíos que plantea la metodología de 3STEPS, así como programas paralelos similares para considerar la cooperación/inspiración;

Manual para profesores y mentores

que incluya recomendaciones sobre cómo dirigirse al grupo beneficiario, ofreciendo ideas creativas e innovadoras para los métodos de enseñanza;

Plan de formación juvenil

que garantice la orientación profesional y el aprendizaje semipresencial para personas migrantes y refugiadas por parte de mentores del mismo contexto cultural;

Informe de políticas

sobre el estándar de la inclusión social para personas migrantes y refugiadas, así como la recomendación de las metodologías de 3STEPS para alentar a las instituciones de enseñanza y formación, y a los países europeos a desarrollarlas en sus países.